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      杭州初中一對一輔導物理

      來源:教育聯展網    編輯:佚名    發布時間:2019-08-06

      導語概要

      杭州初中一對一輔導物理,小編推薦杭州深泉教育,杭州深泉教育是知名品牌,名師執教、通俗易懂、深受廣大學員所歡迎。下面是小編整理的 杭州初中一對一輔導物理的一些資料,僅供參考。

      物理學習的知識點

      1654年,德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球實驗;

      1687年,英國科學家牛頓在《自然哲學的數學原理》著作中提出了三條運動定律(即牛頓三大運動定律)。

      17世紀,伽利略通過構思的理想實驗指出:在水平面上運動的物體若沒有摩擦,將保持這個速度一直運動下去;得出結論:力是改變物體運動的原因,推翻了亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。

      同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出:如果沒有其它原因,運動物體將繼續以同速度沿著一條直線運動,既不會停下來,也不會偏離原來的方向。

      英國物理學家胡克對物理學的貢獻:胡克定律;經典題目:胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比(對)


      物理學習的技巧

      學習物理要能吃苦,愛因斯坦說,“成功是一分天才加九十九分汗水”。學習物理要有想法,阿基米德說,“給我一個支點和足夠長的杠桿,我能撬動地球”。學習物理更要謙虛,牛頓說,“如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上”。
      “業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨”。學習物理必須腳踏實地,夯實基礎,系統把握,循序漸進,不搞突擊。

      物理學習的好處

      一學習物理有利于學生科學素養的培養,有利于國民素質的整體提升。絕大多數教師認為中學生學習物理有利于其自身科學素養的提高,對社會、對學生自身發展都是有好處的。

      二學習物理有助于培養學生的好奇心、求知欲,培養學生的科學探究能力。學生對大自然有一種強烈的好奇心,有種探索自然奧秘的欲望,他們對大自然奧秘這種探索飲望或者沖動,無論是人類的過去、現在或者將來,這樣的沖動都是人類的本性的表現。

      物理學習的技巧

      有不少同學把提物理成績的希望寄托在大量做題上,搞題海戰術。這是不妥當的,“不要以做題多少論英雄”,重要的不在做題多,而在于做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在于檢查學過的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,甚至有偏差,那么多做題的結果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題,尢其要講究做題的效益,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎知識,主要針對的知識點,選用哪些物理規律,是否還有別的解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時,是否也用到過,把它們聯系起來,你就會得到更多的經驗和教訓,更重要的是養成善于思考的好習慣,這將大大有利于你今后的學習。

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