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      杭州初二物理輔導機構

      來源:教育聯展網    編輯:佚名    發布時間:2019-08-06

      導語概要

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      物理學習的知識點

      1654年,德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球實驗;

      1687年,英國科學家牛頓在《自然哲學的數學原理》著作中提出了三條運動定律(即牛頓三大運動定律)。

      17世紀,伽利略通過構思的理想實驗指出:在水平面上運動的物體若沒有摩擦,將保持這個速度一直運動下去;得出結論:力是改變物體運動的原因,推翻了亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。

      同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出:如果沒有其它原因,運動物體將繼續以同速度沿著一條直線運動,既不會停下來,也不會偏離原來的方向。

      英國物理學家胡克對物理學的貢獻:胡克定律;經典題目:胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比(對)


      物理學習的技巧

      物理課程系統分為五個部分:力學、熱學、光學、聲學、電學。除了光學相對獨立,其他內容都是密不可分的整體,物質、運動、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上把握物理教材,明確知識在本單元、本冊教材、知識系統中的地位,注意前后聯系。

      物理學習的好處

      沒有物理學就不會有這些物質文明。物理學發現不同形式的能量可以互相轉化,這樣人們才發明了內燃機、電動機、噴氣式發動機,讓蘊藏在燃料中的化學能變成機械能供我們利用,這樣才能造出汽車、飛機、火車、輪船;由于物理學發現導體在磁場中運動能夠產生電流,這樣才造出了發電機,把強大的電流送到我們的家中;物理學研究了分子、原子的結構,這樣才生產出各種半導體元件,才會有彩色電視、移動電話……

      物理學習的技巧

      興趣是思維的動因之一,興趣是強烈而又持久的學習動機,興趣是學好物理的潛在動力。培養興趣的途徑很多,從學生角度:應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯系,息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象,用到了很多的物理知識,如:說話時,聲帶振動在空氣中形成聲波,聲波傳到耳朵,引起鼓膜振動,產生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時,大氣壓幫了忙;走路時,腳與地面間的靜摩擦力幫了忙,行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物,利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯系到物理知識,將物理知識應用到實際中去,使我們明確:原來物理與我們聯系這樣密切,這樣有用。可以大大地激發學習物理的興趣。

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